Analizan docentes atención de estudiantes trasnacionales.

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 Para sensibilizar a los docentes de educación Básica sobre la migración infantil, desde una perspectiva educativa, se realizó el conversatorio "Educación para todos. Trayectorias Migratorias y Educativas".
Jefes de sector, supervisores escolares y Asesores Técnico Pedagógicos (ATP) participaron en el evento organizado por El Colegio de Sonora (El Colson) en coordinación con la Secretaría de Educación y Cultura (SEC).
La investigadora Maxie Gluckman, integrante del Departamento de Estudios Educativos de la Universidad de California, expuso su trabajo sobre los alumnos trasnacionales.
Durante el encuentro, analizaron los retos y desafíos de la atención educativa a niñas, niños y jóvenes en situación de migración, tanto a los que se encuentran en tránsito como a los que se establecen de forma definitiva en el país.
También participaron las investigadoras Gloria Siria Valdez Gardea y Betsabé Román González, de El Colson, así como especialistas en el tema de la Universidad Autónoma de Honduras y la Universidad Pedagógica de Honduras, que se enlazaron vía videoconferencia.
Los asistentes al diálogo docente destacaron la importancia de entender el concepto de migración, aprender de las experiencias de los compañeros y desarrollar habilidades para atender a niñas, niños y jóvenes que se encuentran en una situación vulnerable.
La integrante del Departamento de Estudios Educativos de la Universidad de California cursa actualmente el tercer año de posgrado con el tema Trayectorias migratorias y educativas de la niñez migrante de Centroamérica.
Reiteró su interés de conocer la experiencia de Sonora a través del Programa Binacional de Educación Migrante México y Estados Unidos de América (Probem).
Dicho programa responde a la necesidad de dar atención y oportunidades de educación ininterrumpida a las niñas, niños y jóvenes migrantes que viajan cada año entre México y Estados Unidos.

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